臨出門的時候,，想起來要換個背包，我把平時用的雙肩包里的東西全抖了出來，除了幾個口罩和一支口紅,，都是一些碎紙片。

我隨手撿起一張,，原來是一張超市的購物小票,，上面歪歪斜斜地寫了一些字。仔細辨認,，發(fā)現(xiàn)這原來是《給生活加點糖》的部分歌詞,。那是我剛聽到這首歌時記下來的，后來這幾個句子激發(fā)了我的靈感,，便寫了一篇和它同題的隨筆,，發(fā)表在報紙上。

我又撿起另一張折成長方形的餐巾紙,，那上面寫滿了紅色的字跡,。我展開一看，上面的句子很優(yōu)美,，卻互不關(guān)聯(lián),，一句是“那一個個齒痕，似一個個密碼,，打開歲月的珍藏”,。它的斜下方寫著“有趣的人不茍且”，翻過來還有一行字,，“青春無悔,，中年無怨，到老無憾”,。我讀完一遍,，不清楚這些句子是在什么情況下記下的。不過細細品味,，依然能領(lǐng)會到語言的精妙,。

零落在沙發(fā)上的還有幾張作業(yè)本紙，幾張信簽紙的殘片,，因為時間關(guān)系,，我沒再一一細看了。這些碎紙片都是我隨手記下放進包里的,，是我積累素材的一種習(xí)慣,。

記得讀初中的時候,，老師讓每人準備一個積累本。我一有空閑,，就往上面抄些有趣的東西,。在那個本上，我抄過名人名言,、哲人語錄,；記錄過世界之最、科學(xué)發(fā)明,；當(dāng)然也少不了歇后語,、民間諺語等。有的同學(xué)把老師的好意當(dāng)成負擔(dān),，我卻樂此不疲,，把它變成了我的百寶箱。每次寫作文,，我總能從中找到靈感,，作業(yè)完成得又快又好，經(jīng)常得到老師的表揚,。

上師范以后,，時間多了，摘抄已滿足不了我的需求,，我開始嘗試寫作,。白天在教室寫，晚上回宿舍后,，要遵守校規(guī)按時熄燈,，就沒辦法接著寫了?？珊诎抵械乃季w特別活躍,，躺著躺著就有一個句子蹦出腦海，等到第二天,，卻怎么也想不起來了,。為了彌補這個遺憾，我想到一個辦法,。在枕頭下放一支鉛筆和一個作業(yè)本,，一旦腦子里閃出一個句子，我立刻翻身爬起,，摸出鉛筆和紙,，將其盲寫下來。天亮后打開看時,，發(fā)現(xiàn)有些字像疊羅漢似地堆在一起,，有些字的結(jié)構(gòu)四分五裂,，不仔細辨認，還真難以認出它們的廬山真面目,。盡管如此,，我還是能將這些零碎的句子記錄下來，它們后來都成了我文章中最亮眼的那部分,。

這樣持續(xù)的時間久了,，這種行為慢慢地成為了我的習(xí)慣。

后來,，條件好了許多,，看書寫字早已不受任何影響，然而這種習(xí)慣卻不曾改變,。看電視的時候,，遇到打動我的臺詞,，仍然記在觸手可及的紙片上；備課做題的過程中,，如果看見好的句子,，會立刻寫在一張干凈的紙上，然后撕下裝進隨身攜帶的背包里,；晚上睡覺前,，照例要冥想一會兒，若有好句子出現(xiàn),，哪怕只是一個短語,，我也會用筆記下。

現(xiàn)在,，再記這些好句子的時候,，我大多時候會用手機，方便快捷又與時俱進,。

俗話說,，聚沙成塔，集腋成裘,。這些碎紙片就像是構(gòu)建我文學(xué)大廈的磚和瓦,。我一直很珍惜這些不起眼的零碎片段，它們像一粒粒從蚌殼里剝離出來的珍珠,，閃著溫潤晶瑩的光芒,；又像是一顆顆高懸在天幕上的星辰，指引我走向更遠的遠方,。

鄭貴華