埇橋區(qū)紀(jì)委監(jiān)委以案為鑒明法紀(jì) 實(shí)干篤行強(qiáng)作風(fēng)
拂曉新聞網(wǎng)--拂曉報(bào)訊 “你們單位近期有沒(méi)有開(kāi)展典型案例的警示教育,?反響如何,?”日前,埇橋區(qū)紀(jì)委監(jiān)委深入一線督導(dǎo),,確?!耙园笧殍b大警示”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)取得實(shí)效。
埇橋區(qū)紀(jì)委監(jiān)委堅(jiān)持“小切口,、抓關(guān)鍵”,,緊盯重點(diǎn)人、重點(diǎn)事,,以典型案例為鏡鑒,,扎實(shí)做好“后半篇文章”,以過(guò)硬舉措推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)走深走實(shí),。
壓緊壓實(shí)責(zé)任,,從嚴(yán)監(jiān)督檢查,。運(yùn)用日常監(jiān)督、專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)督,、重要節(jié)點(diǎn)監(jiān)督,、提級(jí)監(jiān)督等方式,及時(shí)發(fā)現(xiàn)作風(fēng)與責(zé)任問(wèn)題,。用好巡視巡察反饋,、審計(jì)、財(cái)會(huì)監(jiān)督等成果,,建立“四風(fēng)”問(wèn)題臺(tái)賬,,加強(qiáng)交辦督辦,清單化閉環(huán)式解決問(wèn)題,。對(duì)各單位黨委(黨組)開(kāi)展警示教育工作情況進(jìn)行督導(dǎo),,對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和短板弱項(xiàng),及時(shí)提出督導(dǎo)建議,,確保各項(xiàng)部署責(zé)任一貫到底,。
聚焦突出問(wèn)題,嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé),。對(duì)全區(qū)“四風(fēng)”問(wèn)題查處,、“四種形態(tài)”運(yùn)用等情況進(jìn)行全面分析,針對(duì)突出問(wèn)題提出具體工作打算,,鍥而不舍深入糾治“四風(fēng)”,。強(qiáng)化剛性執(zhí)紀(jì)執(zhí)法,讓鐵紀(jì)“長(zhǎng)牙”,、發(fā)威,,讓干部重視、警醒,、知止,。嚴(yán)格用好問(wèn)責(zé)利器,對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題易發(fā)多發(fā),、影響惡劣,、問(wèn)題突出的單位,一并調(diào)查黨委(黨組)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任是否落實(shí)到位,,對(duì)抓作風(fēng)建設(shè)失職失責(zé),、失管失察甚至放任袒護(hù)的嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。
持續(xù)通報(bào)曝光,,強(qiáng)化以案示警,。深入剖析典型案例,找準(zhǔn)教育管理監(jiān)督等方面問(wèn)題及癥結(jié),,通過(guò)制發(fā)紀(jì)檢監(jiān)察建議等方式,,督促全區(qū)各單位強(qiáng)化警示教育,,舉一反三、全面整改,。聚焦生態(tài)環(huán)保,、營(yíng)商環(huán)境等失職失責(zé)問(wèn)題易發(fā)多發(fā)領(lǐng)域,通報(bào)曝光典型案例,,還原“事故現(xiàn)場(chǎng)”,,查找產(chǎn)生原因,分析問(wèn)題根源,,教育引導(dǎo)廣大黨員干部以案示警,、以案為鑒,大力培樹(shù)“嚴(yán)新細(xì)實(shí)”優(yōu)良新風(fēng),。(王淑君)
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