春節(jié)過(guò)后,，繁華和熱鬧漸漸地淡去，生活復(fù)歸寧?kù)o和自然,。因?yàn)檫€沒(méi)到上班的時(shí)候,，因而我的大部分時(shí)間都是看書(shū)，偶爾也看看電視,、刷刷抖音,、關(guān)注一下微信。

沉浸在沒(méi)有工作壓力的生活里,，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快,。春節(jié)后的一天，我吃過(guò)早飯,，就在書(shū)房里忙碌起來(lái),，不知不覺(jué)幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了。抬起酸澀的眼睛,，發(fā)現(xiàn)窗外陽(yáng)光正好。于是站起身,，搖動(dòng)幾下已經(jīng)酸麻的腰身和頸部,，走出家門，沿著新修的柏油村路,，迎著乍暖還寒的微風(fēng),，漫不經(jīng)心地向村外走去。

已是立春后的天氣,，氣溫回升得明顯,，風(fēng)兒吹到臉上也沒(méi)有了刺骨的感覺(jué)。春節(jié)前剛下過(guò)一場(chǎng)大雪,，空氣中還洋溢著濕潤(rùn)的氣息,，雖然路面上還有一些潮濕，但目之所及,，雪的蹤影已經(jīng)蕩然無(wú)存了,。

路上也有三五村民雅興十足地在路上徘徊。我不打算和他們“田夫荷鋤至,，相見(jiàn)語(yǔ)依依”,。倒不是我多么高傲,，而是我想一個(gè)人走走。過(guò)了村西的石橋,，我有意地下了大路,，拐進(jìn)了河邊一條幽僻的機(jī)耕路。路上有一些濕滑,，我只好小心翼翼地閃轉(zhuǎn)騰挪,。

河邊雜草很多，它們有的匍匐,，有的屈身,，當(dāng)然更有一部分是站立的。其中蘆葦最多,，面容相同的蒼白枯黃,。

我一直喜歡蘆葦。原因也許與小時(shí)候讀過(guò)的《詩(shī)經(jīng)》有關(guān),。記得我第一次接觸《詩(shī)經(jīng)》時(shí),，就被“蒹葭蒼蒼，白露為霜,。所謂伊人,，在水一方”的句子所折服，于是和《詩(shī)經(jīng)》一見(jiàn)鐘情,。

一邊走著,，一邊看著，居然在河邊背陰的亂草中,，發(fā)現(xiàn)一些斑斑駁駁的雪隱藏在河邊背陽(yáng)的長(zhǎng)草間,。起初，還以為看錯(cuò)了,，待驗(yàn)明正身后,，我不禁感嘆起來(lái)。那場(chǎng)雪已降了將近半月,，原以為她的蹤跡無(wú)處可尋,，不想竟在這不起眼的地方，雪的美仍然頑強(qiáng)地保留下來(lái),?！伴L(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái),?！被ㄈ绱耍┢鋵?shí)也這樣。

法國(guó)雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：“世界上并不缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。”看到河邊那美麗的存在,，對(duì)這句話甚是認(rèn)同,。日常生活中，我們往往也有認(rèn)識(shí)不清的時(shí)候,。

去年暑假里,，我騎著電動(dòng)車去鎮(zhèn)里理發(fā)，在半路上,，忽見(jiàn)一輛摩托車從身邊呼嘯而過(guò),。卷起的塵土，讓我不由自主地朝路的另一邊退去,。當(dāng)時(shí),，很為騎車人擔(dān)心：馬路上，人多車多,，車速那么快,，豈不容易出事！正胡思亂想著,，前面的摩托車突然在距我十幾米處拐了過(guò)來(lái),，友好地?fù)踉谖颐媲埃谲嚿系膬蓚€(gè)青年善意地向我微笑著,。我還沒(méi)來(lái)得及作出反應(yīng),，一聲極其舒心的“老師好”從對(duì)面?zhèn)鱽?lái)。原來(lái)騎車的是我以前的兩個(gè)學(xué)生,。我急忙回應(yīng),，兩個(gè)學(xué)生噓寒問(wèn)暖，和我親熱得不得了,。頓時(shí)，一種激動(dòng),、一種快樂(lè),，甚至有一種感激，從我心底油然而生,。

我想幸福大概就是這樣的感受吧,。

讓我不安的是，這兩個(gè)學(xué)生在中學(xué)時(shí),，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不怎么好,，一直被我當(dāng)成壞學(xué)生的典型，經(jīng)常遭到我的批評(píng)教育。在我的好孩子“名單”里,，沒(méi)有他們多少信息,。想到這里，我不禁有些內(nèi)疚,。

美好的東西常常隱藏在人們不易發(fā)現(xiàn)的地方,，而我們卻恰恰缺少發(fā)現(xiàn)的慧眼。他們就像那潔白的殘雪,，雖遭受壓抑,，雖不被人重視，雖歷經(jīng)坎坷,，但仍不失去他們的美麗,，仍保持他們的純真，仍堅(jiān)守著他們的品格,。

我們經(jīng)常用習(xí)慣性的眼光去看待事物,、品評(píng)他人，往往還自認(rèn)為正確,。比如老師,，總喜歡成績(jī)好的學(xué)生，喜歡聽(tīng)話的學(xué)生,，而對(duì)那些有點(diǎn)個(gè)性的,、敢于對(duì)老師的意見(jiàn)提出異議的學(xué)生，都印象不佳?，F(xiàn)在看起來(lái),，其實(shí)這是一種偏見(jiàn)。一個(gè)學(xué)生的好與不好,，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)該是單一的,。他們的美也許就蘊(yùn)藏在讓你不易察覺(jué)的地方，在你漫不經(jīng)心的疏忽下,。

生活中有多少美麗沒(méi)被發(fā)現(xiàn),，有多少純真被人扭曲，有多少善良無(wú)人問(wèn)津,?？隙ú粫?huì)少。

希望我們都能關(guān)注自然界中殘雪的美,，都能保護(hù)我們生活中那常被別人忽略的善良,，純潔，還有那份感動(dòng),。

殘雪,，如此讓人心動(dòng)……

□張升平