近日，“誰在大量購買空牛奶盒空筆芯”相關(guān)話題登上微博熱搜,。報(bào)道提到,，在電商平臺，有這樣一類商品正在流通：空牛奶盒,，已剪開洗凈晾干,，28元100個包郵,；空筆芯，真實(shí)用完,、拒絕放墨,，100根21.14元。而這些,，實(shí)際上是家長們在應(yīng)付學(xué)校的另類檢查：學(xué)習(xí)認(rèn)真與否被直觀地量化為上交空筆芯的多少,，上交空牛奶盒則是體現(xiàn)對環(huán)保的關(guān)注……

曾幾何時，一些埋頭苦干的莘莘學(xué)子曬空筆芯行為激勵了無數(shù)同齡人積極向上,。但如今,，為了交作業(yè)網(wǎng)上購買空筆芯，實(shí)在令人唏噓,。

理性來看,，學(xué)校布置攢空奶盒，初衷是為了強(qiáng)化綠色低碳理念,。攢空筆芯,，則是督促學(xué)生勤動筆、多練習(xí),。收集空牛奶盒沒錯,，收集空筆芯沒錯。錯的是,，是誰把這樣的日常行為演化成作業(yè),？又是誰讓這樣的“作業(yè)”變了味？

其實(shí),，不僅是空牛奶盒,、空筆芯，這個暑假,，還有不少家長為了娃兒的暑假作業(yè)“焦頭爛額”,。拍視頻、做PPT,、各種打卡……作業(yè)五花八門,，什么形式都有。如：閱讀,、朗誦,、勞動，手抄報(bào)等,，不僅要求有書面作業(yè),，還需要定時定點(diǎn)拍攝、上傳視頻,。不少網(wǎng)友戲稱,，這些作業(yè)不僅“累娃”,，而且“費(fèi)家長”。

總體來說,，這些作業(yè)之所以受到抱怨,，就在于過分追求形式上的完整，不考慮可操作性,。一些作業(yè)遠(yuǎn)超小學(xué)生能力范圍,，“看似是留給孩子的，其實(shí)就是留給家長的,?！边@些作業(yè)大多被冠以延伸課堂、激發(fā)創(chuàng)新思維,、培養(yǎng)動手能力,、密切親子關(guān)系等。出發(fā)點(diǎn)雖好,，也難逃“空對空”,、淪為形式主義的怪胎?！百M(fèi)家長”的暑期作業(yè)不僅學(xué)生難以完成,，也難倒許多動手能力稍差的家長。

一方面,，現(xiàn)在學(xué)校布置的作業(yè)往往要求高且繁雜,。比如手抄報(bào)有版面、繪畫等各種要求,，拍攝主題視頻更是需要完成從腳本,、攝影、剪輯等一系列工作,。孩子無從下手,，家長們只能代畫代勞。另一方面,，一些學(xué)校在推進(jìn)素質(zhì)教育時,，方法簡單粗暴，雖然初衷為了拓展孩子思維實(shí)踐能力,，但是以作業(yè)代替的傾向,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)偏離了教育的本真。

減少脫離實(shí)際的“費(fèi)家長”作業(yè),，實(shí)質(zhì)也是減輕學(xué)生課外作業(yè)負(fù)擔(dān),，回歸教育初衷,。因此,，讓素質(zhì)教育回歸本源,，不妨從減少“費(fèi)家長”作業(yè)開始。學(xué)校在布置作業(yè)的時候,，應(yīng)充分考慮學(xué)生身心發(fā)育的特點(diǎn),，按照孩子身體、心理,、年齡程度,，避免作業(yè)布置超過孩子接受、完成的能力限度,。同時,，也要求堅(jiān)持正確的評價導(dǎo)向，更多關(guān)注過程而非結(jié)果,，適度安排孩子能夠獨(dú)立完成并能激發(fā)實(shí)踐興趣的作業(yè),。只有這樣，才能讓暑期作業(yè)真正發(fā)揮其育人功能,。■ 權(quán)靜