近日，“誰(shuí)在大量購(gòu)買空牛奶盒空筆芯”相關(guān)話題登上微博熱搜。報(bào)道提到,，在電商平臺(tái)，有這樣一類商品正在流通：空牛奶盒,，已剪開(kāi)洗凈晾干,，28元100個(gè)包郵；空筆芯,，真實(shí)用完,、拒絕放墨，100根21.14元,。而這些,，實(shí)際上是家長(zhǎng)們?cè)趹?yīng)付學(xué)校的另類檢查：學(xué)習(xí)認(rèn)真與否被直觀地量化為上交空筆芯的多少，上交空牛奶盒則是體現(xiàn)對(duì)環(huán)保的關(guān)注……

曾幾何時(shí),，一些埋頭苦干的莘莘學(xué)子曬空筆芯行為激勵(lì)了無(wú)數(shù)同齡人積極向上,。但如今，為了交作業(yè)網(wǎng)上購(gòu)買空筆芯,，實(shí)在令人唏噓,。

理性來(lái)看，學(xué)校布置攢空奶盒,，初衷是為了強(qiáng)化綠色低碳理念,。攢空筆芯，則是督促學(xué)生勤動(dòng)筆,、多練習(xí),。收集空牛奶盒沒(méi)錯(cuò)，收集空筆芯沒(méi)錯(cuò),。錯(cuò)的是,，是誰(shuí)把這樣的日常行為演化成作業(yè)？又是誰(shuí)讓這樣的“作業(yè)”變了味,？

其實(shí),，不僅是空牛奶盒、空筆芯,，這個(gè)暑假,，還有不少家長(zhǎng)為了娃兒的暑假作業(yè)“焦頭爛額”。拍視頻,、做PPT,、各種打卡……作業(yè)五花八門，什么形式都有,。如：閱讀,、朗誦、勞動(dòng)，手抄報(bào)等,，不僅要求有書(shū)面作業(yè),，還需要定時(shí)定點(diǎn)拍攝、上傳視頻,。不少網(wǎng)友戲稱,，這些作業(yè)不僅“累娃”，而且“費(fèi)家長(zhǎng)”,。

總體來(lái)說(shuō),，這些作業(yè)之所以受到抱怨，就在于過(guò)分追求形式上的完整,，不考慮可操作性,。一些作業(yè)遠(yuǎn)超小學(xué)生能力范圍，“看似是留給孩子的,，其實(shí)就是留給家長(zhǎng)的?！边@些作業(yè)大多被冠以延伸課堂,、激發(fā)創(chuàng)新思維、培養(yǎng)動(dòng)手能力,、密切親子關(guān)系等,。出發(fā)點(diǎn)雖好，也難逃“空對(duì)空”,、淪為形式主義的怪胎,。“費(fèi)家長(zhǎng)”的暑期作業(yè)不僅學(xué)生難以完成,，也難倒許多動(dòng)手能力稍差的家長(zhǎng),。

一方面，現(xiàn)在學(xué)校布置的作業(yè)往往要求高且繁雜,。比如手抄報(bào)有版面,、繪畫(huà)等各種要求，拍攝主題視頻更是需要完成從腳本,、攝影,、剪輯等一系列工作。孩子無(wú)從下手,，家長(zhǎng)們只能代畫(huà)代勞,。另一方面，一些學(xué)校在推進(jìn)素質(zhì)教育時(shí),，方法簡(jiǎn)單粗暴,，雖然初衷為了拓展孩子思維實(shí)踐能力，但是以作業(yè)代替的傾向，遠(yuǎn)遠(yuǎn)偏離了教育的本真,。

減少脫離實(shí)際的“費(fèi)家長(zhǎng)”作業(yè),，實(shí)質(zhì)也是減輕學(xué)生課外作業(yè)負(fù)擔(dān)，回歸教育初衷,。因此,，讓素質(zhì)教育回歸本源，不妨從減少“費(fèi)家長(zhǎng)”作業(yè)開(kāi)始,。學(xué)校在布置作業(yè)的時(shí)候,，應(yīng)充分考慮學(xué)生身心發(fā)育的特點(diǎn)，按照孩子身體,、心理,、年齡程度，避免作業(yè)布置超過(guò)孩子接受,、完成的能力限度,。同時(shí)，也要求堅(jiān)持正確的評(píng)價(jià)導(dǎo)向,，更多關(guān)注過(guò)程而非結(jié)果,，適度安排孩子能夠獨(dú)立完成并能激發(fā)實(shí)踐興趣的作業(yè)。只有這樣,，才能讓暑期作業(yè)真正發(fā)揮其育人功能,。■ 權(quán)靜